在一個持續發展的城市社區裡,當地一間教會看見了一個機會:外國學生希望提升英語能力、建立友誼,並找到家的感覺。教會開設了免費的ESL課程,並使用望譯,讓每位學生都能以自己的語言跟上課程。最初的語言協助,後來成為他們融入教會群體的橋樑。
ESL是英語作為第二語言(English as a Second Language)的縮寫。這類課程專為母語不是英語的人士而設,例如國際學生、移民和其他新來者,幫助他們提升日常口說、聆聽、閱讀和寫作能力。許多教會提供免費的ESL課程,以實際行動服務所在城市,並與來自其他國家的人建立關係。
國際學生通常滿懷學習英語的熱情而來,但在只使用一種語言的課堂環境中,他們可能會遇到困難。許多人來自中國、韓國、墨西哥及其他國家。沒有母語支援,即使老師熱情友善,他們仍可能感到無所適從。
這間教會希望ESL不只是詞彙練習。他們希望營造一個空間,讓學生能夠理解指示、提出問題,並從第一天起就真正感到自己受到接納。
教會為城市裡的外國學生開設免費英語課程。不收學費,也不會要求他們先加入教會。邀請很簡單:來到一個友善、實用的環境中學習英語。
約有10名學生開始定期參加,其中包括來自以下國家的學習者:
這種語言組合以普通話、韓語和西班牙語為主,增加了教學難度。僅用英語講解一次,並不足以讓所有人以同樣的速度跟上。
教會沒有為每種語言分別聘請口譯員,而是在課堂中使用望譯。老師分享一個QR碼,學生便可透過手機加入即時翻譯,以自己的語言閱讀,並在英語課程繼續進行時收聽翻譯音訊。
學生掃描QR碼、選擇語言,便能以自己的步調用中文、韓語、西班牙語等語言跟上課程,而不會打斷教學流程。
望譯尤其適合ESL課堂:
在這個案例中,望譯幫助教會與ESL學生清楚溝通,否則他們可能會錯過每堂課的重要內容。
隨著學生漸漸感到自在,牧師親自歡迎他們,並邀請他們參加教會的週日禮拜。這不是推銷,而是款待。學生已經在課堂中體驗到清楚的溝通,因此更願意踏出下一步,參加禮拜。
教會在週日禮拜期間也提供同樣的翻譯服務——望譯。學生可以再次掃描QR碼,以自己的語言閱讀講道,或透過手機收聽即時翻譯。這種延續性意味著歡迎不會在下課後結束,語言也不再是他們遠離教會的理由。
學生得到的不只是英語練習。他們更有信心,無論在課堂還是教會,自己都不會被落下。能夠用中文、韓語或西班牙語閱讀和聆聽,使教會成為一個容易融入而非排外的地方。
教會發現,科技能夠支援外展工作,卻不會取代人與人之間的關係。老師仍然面對面教學,牧師仍然親自邀請人。望譯只是消除了語言上的阻礙,而這種阻礙常常讓國際學生無法充分參與。
他們觀察到的成果包括:
免費課程打開了大門。當學生說不同的母語時,即時翻譯幫助教會讓這扇門一直敞開。
對於一個由多個地區約10名學生組成的小組,分享望譯QR碼,比為每種語言分別安排口譯員或印刷材料更簡單。
當ESL學生在課堂中感到被理解時,參加週日禮拜的邀請便像關懷的延續,而不是突然跨越文化的巨大轉變。
如果您的教會希望服務城市裡的外國學生或移民,這個故事提供了一條清晰的路徑:
您不需要龐大的預算,也不需要為每種語言配備多語言員工。您需要的是始終如一的歡迎,以及一種讓人們輕鬆聽懂所講內容的方法。
如果您的教會正準備開展ESL課程、國際學生事工或新來者外展,望譯可以幫助您跨越語言進行溝通:
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這個成功故事說明,免費的ESL課程、熱情接待的牧師和即時翻譯,能夠把語言障礙轉化為長久的連結。